Día 2: Técnicas para tomar apuntes eficientemente

Tomar apuntes no consiste en plasmar por escrito todas y cada una de las palabras que el profesor dice en su explicación sino recoger los puntos principales.

Método Cornell
5R:

1. Registrar 
2. Resumir 
3. Recitar 
4. Reflexionar
5. Revisar

Dividir en tres secciones 

Izquierda: sirve para escribir palabras e ideas principales para relacionar los apuntes.

Derecha: se anotan ideas importantes que expone el profesor. 

Parte inferior: se utiliza para hacer resumen, así los alumnos de un vistazo podrán conocer el tema. 

Método página dividida en dos 

Este métodos es parecido al anterior y nos ayuda a organizar las ideas según su importancia.

Las supernotas
Se basa en la utilización de recursos visuales para aprovechar la forma que el cerebro naturalmente procesa la información.

Ejemplo:

Día 2: ¿Cómo abreviar apuntes?

Abreviaturas con base en matemáticas:
×     Por
÷.    Entre
=    Igual
#    Número
∴   Por lo tanto
>    Mayor que
<    Menor que

Abreviaturas comunes:
Art.      Artículo
Sec.      Secundaria
Edo.      Estado
Min.      Minuto
Ej.         Ejemplo
Depto.   Departamento
Soc.       Sociedad
Gral.      General
Nal.       Nacional
Admón. Administación
Dir.        Dirección

Abreviaturas personales
Difer.       Diferente
Partic.      Particular
Categ.      Categoría
Educ.        Educación
Introd.       Introducción
Revol.       Revolución
Prog.         Programa
Caract.      Características
Sist.           Sistema
Obj.           Objeto

Otras abreviaturas combinadas
P'        Para
Q'       Que
C/U    Cada uno
_         Mente

Día 2: Pasos a seguir en la lectura

Examinar el libro.
Rápida ojeada a:

• Título (tema general) 
• Subtítulo (nivel o enfoque)
• Autor (nombre, experiencia, publicaciones) 
• Editorial y fecha 
• Prólogo (motivos del autor, estructura de la obra y como utilizarla)
• Índices (sistemáticos y analíticos) 

Antes de empezar 

• Hojear y ojear todas las páginas 
• Leer los títulos de cada capítulo 
• Repasar resúmenes finales 
• Observar detenidamente mapas, gráficos, ilustraciones y diagramas 
• Leer algunas frases mediante el salteo y en zig-zag 

Descubrir la estructura expositiva 

Aclaran si es:

• Simple enumeración de los hechos 
• Tesis demostración 
• Problemas, cuestiones a resolver
• Otras formas organizativas de exposición 

Día 2: Aprender a leer

Nuestro lenguaje se caracteriza por 5 tipos: científico, técnico, común, vulgar y arrabalero.
Arrabalero= antisonante
Vulgar= el que utilizamos todos al comunicarse, viene de vulgo
Común= cuando queremos hablar de una manera perfecta en presencia de otros
Técnico= cuando usamos principios científicos
Científico= como lo dice la ciencia

Leer es una actividad importante imprescindible en nuestras vidas. Por medio de la lectura aprendemos muchas cosas.
Es la actividad más importante para estudiar y aumentar cultura.

¿Que es comprender los textos?
Comprender los textos es más que simplemente definir las palabras escritas que éstos tienen, requiere entender o construir ideas apartir de lo que dichas palabras nos sugieren.

Día 1: Hemisferios cerebrales

Hemisferios derecho = almacena la información 

           Hemisferio izquierdo = la transmite

El lado izquierdo es asociado con el intelecto, y está relacionado con el pensamiento convergente, abstracto, analítico, calculado, lineal, etc.
El lado derecho está asociado con la intuición, relacionado con el pensamiento divergente, lo creativo, espacial, lo relacionado con lo artístico, etc.

Para que estro lado derecho funcione debemos hacer ejercicio, escuchar música (sobre todo el otro idioma), hacer cambios, etc.

Día 1: Aprender a leer temas largos

1. Conocer el tema 
2. Conozco la estructura
3. Conocer el título y los subtemas 
4. Hojear y ojear 
5. Convertir título y subtemas en preguntas 
6. Contestar preguntas 
7. Quitar preguntas y dar coherencia al texto
8. Comentar a un compañero lo aprendido 

De esta manera ponemos a trabajar a los dos hemisferios de nuestro cerebro (derecho e izquierdo).

A la hora de pasar apuntes, no utilizar pluma negra.
Azul= facilita memorización 
Roja= fijación en el cerebro 

Enunciado nominal: es aquel en el que se utiliza simbología, para transmitir un mensaje (no fumar) .